sexta-feira, 11 de novembro de 2011
| Problema(s) Identificado(s) | Problema(s) Críticos (Máximo 4) | |||||||
| Direção | ||||||||
| Há 7 Professor(a) que não possui(em) graduação. | ||||||||
| Há 1 Secretário(a) da escola que não possui(em) graduação. | ||||||||
| Há 2 Vice Diretor(a) que não possui(em) graduação. | ||||||||
| b) A direção raramente providencia atualização para o seu pessoal docente, técnico e administrativo. | ||||||||
| f) Os profissionais da escola raramente são valorizados por meio de mecanismos de profissionalização e responsabilização. | ||||||||
| b) A direção raramente organiza espaço e tempo para que os membros da equipe escolar se reúnam, troquem experiências, estudem e planejem. | ||||||||
| e) Os supervisores ou coordenadores pedagógicos raramente orientam os professores para o alinhamento entre suas práticas docentes e os objetivos e metas da escola. | ||||||||
| Processos | ||||||||
| b) O diretor e os professores raramente realizam conjuntamente o planejamento anual/ semestral da escola. | ||||||||
| e) Os processos da escola raramente são gerenciados com o auxílio de indicadores. | ||||||||
| f) A escola raramente realiza o levantamento de dados necessários ao gerenciamento. | ||||||||
| b) Os problemas de comportamento raramente são resolvidos na sala de aula, sem necessidade de encaminhar os estudantes à direção. | ||||||||
| e) As atividades e processos desenvolvidos na escola raramente são documentados e organizados em arquivos. | ||||||||
| b) A escola raramente utiliza o Regimento Escolar como instrumento de exercíco da gestão democrática. | ||||||||
| a) A escola raramente utiliza o Regimento Escolar. | ||||||||
| Finanças | Não existem problemas nas finanças | |||||||
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