sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Planejamento
Rotinas
Normas e Regulamentos
| PERGUNTA(S) | sempre | na maioria das vezes | raramente | nunca |
| a) A equipe escolar na maioria das vezes utiliza os resultados de testes e relatórios de avaliação para localizar problemas potenciais e propor soluções. | ||||
| b) O diretor e os professores raramente realizam conjuntamente o planejamento anual/ semestral da escola. | ||||
| c) A escola na maioria das vezes define conjuntamente seus objetivos, metas e estratégias e os planos de ação para alcançá-los. | ||||
| d) O diretor e os professores sempre são capazes de citar as metas e os objetivos da escola. | ||||
| e) Os processos da escola raramente são gerenciados com o auxílio de indicadores. | ||||
| f) A escola raramente realiza o levantamento de dados necessários ao gerenciamento. |
Rotinas
| PERGUNTA(S) | sempre | na maioria das vezes | raramente | nunca |
| a) As tarefas, os livros e os materiais a serem utilizados sempre são preparados antes do início das aulas. | ||||
| b) Os problemas de comportamento raramente são resolvidos na sala de aula, sem necessidade de encaminhar os estudantes à direção. | ||||
| c) A escola na maioria das vezes tem autonomia para decidir sobre as metodologias adotadas, equipamentos e materiais necessários. | ||||
| d) A escola na maioria das vezes adota procedimentos administrativos bem definidos. | ||||
| e) As atividades e processos desenvolvidos na escola raramente são documentados e organizados em arquivos. |
Normas e Regulamentos
| PERGUNTA(S) | sempre | na maioria das vezes | raramente | nunca |
| a) A escola raramente utiliza o Regimento Escolar. | ||||
| b) A escola raramente utiliza o Regimento Escolar como instrumento de exercíco da gestão democrática. | ||||
| c) As normas relativas a atrasos e faltas na maioria das vezes são aplicadas, tanto para professores quanto para estudantes. |
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